BURGOS, C. E. La naturaleza cognitiva del proyecto y la crisis en la concepción heredada en la enseñanza de la arquitectura. ARQUITECTURAS DEL SUR, [S. l.], v. 33, n. 48, p. 44–55, 2015. Disponível em: https://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/1972. Acesso em: 19 abr. 2024.