González Morales, Ángel. 2018. «Urbanismo Educativo Y Discapacidad: Nuevos Mecanismos Participativos Para Una Ciudad Más Sostenible E Integradora. El Caso Del Plan Maestro Del Centro Histórico Del D.C. De Hondura»s. Arquitecturas Del Sur 36 (54), 84-93. https://doi.org/10.22320/07196466.2018.36.054.07.