TY - JOUR AU - Sánchez Valenzuela, Renata Carolina PY - 2020/03/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Educación para la sustentabilidad como puente de cambio para la escuela moderna JF - Revista Reflexión e Investigación Educacional JA - Rev. electrón. reflex. investig. educ.l VL - 2 IS - 2 SE - Reflexiones Pedagógicas DO - 10.22320/reined.v2i2.4125 UR - https://revistas.ubiobio.cl/index.php/REINED/article/view/4125 SP - 103-116 AB - <p>A partir de la premisa que la escuela moderna ha perdido el sentido en su tarea de formar ciudadanas y ciudadanos comprometidos con las problemáticas que vivencia la sociedad actual, se propone al enfoque sustentable dentro de la educación formal, como la vía idónea que pudiese brindarle a la escuela moderna el tránsito hacia la era postmoderna, y, por ende, la recuperación de su sentido como formadora de sujetos políticos con pensamiento crítico. A través de un análisis documental, se realizó una distinción teórica en cuanto a los enfoques pedagógicos para abordar los problemas medioambientales, con el fin de evidenciar las diferencias presentes en el discurso educativo, proponiendo caminos para poder realizar innovaciones educativas.</p> ER -