CONTRERAS BARRERA, P. Reflexión crítica como elemento de profesionalización de la formación inicial del profesorado de historia. Revista Reflexión e Investigación Educacional, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 117–128, 2020. DOI: 10.22320/reined.v2i2.4127. Disponível em: https://revistas.ubiobio.cl/index.php/REINED/article/view/4127. Acesso em: 29 mar. 2024.