TY - JOUR AU - Kremer-Cabral, Lisiê AU - Carlucio-Cordeiro, José Henrique PY - 2022/07/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Escuelas estándar Art Deco en Rio Grande do Sul: relación entre arquitectura, educación y política JF - ARQUITECTURAS DEL SUR JA - AS VL - 40 IS - 62 SE - Artículos DO - 10.22320/07196466.2022.40.062.02 UR - https://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/5428 SP - 24 - 39 AB - <p>El proyecto de escuelas de arquitectura estándar en estilo Art Deco, construidas entre las décadas de 1930 y 1940 en el estado de Rio Grande do Sul, Brasil, pretendía, a partir de las características del entorno construido, transmitir los ideales de lo gobierno autoritario de Getúlio Vargas durante el período del Estado Novo. Dadas las exigencias arquitectónicas, políticas y educativas, los aspectos formales y funcionales de estas instituciones ellas estaban destinadas a controlar el comportamiento de los estudiantes, exaltar el poder del Estado, correspondiente a un símbolo de progreso y orden. A través del análisis bibliográfico, documental y observación del ambiente construido, con un estudio de caso realizado en el Instituto Estadual de Educação Assis Brasil, ubicado en el sur de Brasil, en la ciudad de Pelotas/RS, esta obra tiene el objetivo de identificar cómo las escuelas estándar Art Deco sirvieron como instrumento ideológico del Estado. A través de esto análisis, se observó que la construcción escolar, las prácticas políticas y los métodos pedagógicos, integrados, agruparon y orientaron a los estudiantes hacia un modelo ideal propuesto por el Estado.</p> ER -