Fuentealba Quilodrán, J.S., Barrientos Díaz, M.P., Goycoolea Prado, R., Quesada López, F., Célis d’Amico, F., Martin Sevilla, J.J. y Verdasco Novalvos, A. 2019. Los inicios y los finales. Transformaciones docentes post Bolonia. El caso de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá (UAH). ARQUITECTURAS DEL SUR. 37, 56 (nov. 2019), 28–41. DOI:https://doi.org/10.22320/07196466.2019.37.056.02.