Fuentealba Quilodrán, J.S. et al. 2019. Los inicios y los finales. Transformaciones docentes post Bolonia. El caso de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá (UAH). ARQUITECTURAS DEL SUR. 37, 56 (nov. 2019), 28–41. DOI:https://doi.org/10.22320/07196466.2019.37.056.02.