González Morales, Ángel Luis. «Urbanismo Educativo Y Discapacidad: Nuevos Mecanismos Participativos Para Una Ciudad más Sostenible E Integradora. El Caso Del Plan Maestro Del Centro Histórico Del D.C. De Honduras». ARQUITECTURAS DEL SUR, vol. 36, n.º 54, dezembro de 2018, pp. 84-93, https://doi.org/10.22320/07196466.2018.36.054.07.