TOLEDO-NAVARRO, P.; MONZALVE-MACAYA, M. Efectos de planes de apoyo conductual basados en evaluación funcional en estudiantes con TDAH. Revista Reflexión e Investigación Educacional, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1–15, 2026. DOI: 10.22320/reined.v8i1.7866. Disponível em: https://revistas.ubiobio.cl/index.php/REINED/article/view/7866. Acesso em: 25 may. 2026.