Sagua Sierra, B. (2025) «TRES PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS BASADAS EN GÉNEROS DISCURSIVOS: REFLEXIONES PARA ENSEÑAR A ESCRIBIR INFORMES DE LABORATORIO», Revista Reflexión e Investigación Educacional, 7(1), pp. 1–13. doi: 10.22320/reined.v7i1.6963.