Toledo-Navarro, P., y M. Monzalve-Macaya. «Efectos De Planes De Apoyo Conductual Basados En evaluación Funcional En Estudiantes Con TDAH». Revista Reflexión E Investigación Educacional, vol. 8, n.º 1, marzo de 2026, pp. 1-15, doi:10.22320/reined.v8i1.7866.