Discursos adolescentes sobre sexualidad relacional en un colegio mixto de Puerto Montt
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Resumen
En esta investigación se buscó analizar los discursos y subjetividades sobre las prácticas sexuales relacionales en adolescentes que cursan su enseñanza media en un colegio de la ciudad de Puerto Montt. También se revisó en qué medida estos discursos coinciden o divergen de las dimensiones propuestas por los currículums de educación sexual chilena. Para indagar esto, se utilizó un diseño cualitativo de estudio de caso en un colegio de enseñanza media de la ciudad de Puerto Montt. Se aplicaron dos grupos focales como técnica de recolección de información. Los resultados muestran que los participantes perciben que la educación sexual sigue abordándose de manera limitada, con un énfasis biológico y preventivo, dejando de lado dimensiones afectivas, de género o de derechos, aspectos que son discutidos no solo en términos teóricos, sino también en términos de intervención con jóvenes en esta temática.
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