2024. ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR PROFESORES EN ESCUELAS ESPECIALES PARA NIÑOS CON TEA Y SUS CONDUCTAS DISRUPTIVAS. Revista Reflexión e Investigación Educacional. 6, 1 (mar. 2024), 1–11. DOI:https://doi.org/10.22320/reined.v6i1.6460.