«Estrategias de enseñanza de idioma de profesores nóveles y estudiantes de un programa universitario de pedagogía en inglés: un estudio comparativo», Rev. electrón. reflex. investig. educ.l, vol. 3, n.º 2, pp. 15–32, jul. 2021, doi: 10.22320/reined.v3i2.4903.