«ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR PROFESORES EN ESCUELAS ESPECIALES PARA NIÑOS CON TEA Y SUS CONDUCTAS DISRUPTIVAS», Rev. electrón. reflex. investig. educ.l, vol. 6, n.º 1, pp. 1–11, mar. 2024, doi: 10.22320/reined.v6i1.6460.