«TRES PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS BASADAS EN GÉNEROS DISCURSIVOS: REFLEXIONES PARA ENSEÑAR A ESCRIBIR INFORMES DE LABORATORIO». Revista Reflexión E Investigación Educacional, vol. 7, n.º 1, enero de 2025, pp. 1-13, https://doi.org/10.22320/reined.v7i1.6963.