Publicado: 2020-03-31

Número completo

PDF

Editorial

Editorial

Consejo Editorial REINED

8-9

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4118

Investigaciones

Perfeccionismo y autoestima en escolares de Caracas

Leonardo Andrés Aguilar Durán

15-30

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4119

Orientación Profesional. Nexo entre Competencias Clave y Competencias Laborales

Eva Ángeles Bermúdez López, Eufrasio Pérez Navío, Blas Campos Barrionuevo

31-52

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4120

La experiencia escolar como dimensión generadora de interés por la profesión docente

Marcela Rivas Valenzuela

53-65

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4121

La motivación de los docentes en la enseñanza secundaria

José María Roa Venegas, Carmen Fernández Prados

66-77

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4122

Estudio comparativo del currículum educativo musical en países de la Unión Europea

José María Roa Venegas, Pablo Ruiz Fernández

79-88

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4123

Reflexiones Pedagógicas

Autoeficacia: un acercamiento al estado de la investigación en Latinoamérica

Artemio Esteban Yevilao Alarcón

91-102

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4124

Educación para la sustentabilidad como puente de cambio para la escuela moderna

Renata Carolina Sánchez Valenzuela

103-116

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4125

Reflexión crítica como elemento de profesionalización de la formación inicial del profesorado de historia

Paz Contreras Barrera

117-128

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4127

Musicalizando: programa de apoyo socioemocional en primaria a través de la musicoterapia

Natalí Quindós Núñez

129-139

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4128

Experiencias Pedagógicas

Implementación de estrategia AES en una Universidad Regional: la experiencia del Programa PACE de la Universidad de La Serena

Claudia Toledo Robles, Javiera Contreras Céspedes, Paula Vargas Portilla, Rodrigo Vega López

143-152

PDF
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4129