Vol. 3 Núm. 2 (2021): Revista Reflexión e Investigación Educativa

Publicado: 2021-07-27

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Editorial

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  Consejo Editorial REINED

  9-10

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Investigaciones

• Estrategias de enseñanza de idioma de profesores nóveles y estudiantes de un programa universitario de pedagogía en inglés: un estudio comparativo

  Fernando Verdugo Plaza, Roxana Balbontín Alvarado

  15-32

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• Actitud y motivación en estudiantes de formación profesional

  Carmen Fernández Prados

  33-45

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• Elementos institucionales asociados a la evolución de las prácticas pedagógicas docentes

  Pablo Melo Moreno

  47-64

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• Inclusión educativa de estudiantes extranjeros: percepciones docentes y prácticas pedag´´ogicas

  Bárbara Contreras Bravo

  65-81

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• Cultura y desempeño organizacional: contrastes entre liceos de alto y bajo puntaje simce en Ñuble

  Cristian Guzmán Suazo

  83-101

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• Educación ambiental, patrimonial e intercultural. Una mirada triádica, a través de una agenda de investigación

  Evelyn Zagal V.

  103-119

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Reflexiones Pedagógicas

• El desarrollo profesional continuo en profesores y profesoras en Chile: ¿Entramado en la política de accountability?

  Paulo Roberto Guerra Guajardo, Rodrigo Plaza Maldonado

  123-137

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• Valor formativo de la historia en la escuela: su estudio a través del código disciplinar

  Patricio Guzmán Contreras

  139-149

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Experiencias Pedagógicas

• Intercambio cultural virtual entre estudiantes de la Universidad del Bío-Bío y Grand Valley State University (GVSU)

  Florencia Casanova Luna, Nelly Lagos San Martín, Michael Vrooman

  153-162

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