Vol. 21 (2022)

Artículos

• DESIGN THINKING, UNA METODOLOGÍA PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  María Izquierdo Izquierdo, Cristina Gómez Calero, Desiré García Lázaro

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  DOI: https://doi.org/10.22320/S07179103/2022.01

• PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES SOBRE SU EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN PANDEMIA POR COVID19

  María Velia Artigas, Adolfo Eduardo Onaine, Luciana Soledad Santille

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  DOI: https://doi.org/10.22320/S07179103/2022.02

• APLICACIÓN DEL DESPLIEGUE DE LA FUNCIÓN DE LA CALIDAD PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO DE UN SISTEMA DE ENVASE Y EMPAQUE PARA ARTESANÍAS

  Rafael Lara Hernández, Juan Ríos Ponce, Gilberto Daniel Conejo Magaña, Brenda Isamar Albarrán Cruz

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• INNOVACIÓN E INDUSTRIAS CREATIVAS: UNA REVISIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

  Ana Mercedes Fraile Benítez, Sonia Patricia Garzón Martínez, Cindy Paola Mantilla Rivera, Nidia Stella Rincon Parra

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