Certificación de calidad en la educación: Caso de Ingeniería Comercial
DOI:
https://doi.org/10.22320/hem.v6i2.2053Palabras clave:
acreditación institucional, acreditación de programas, universidades, Ingeniería ComercialResumen
A través de la historia de Chile se puede ver cómo a partir de 1980 el número de instituciones de educación superior existentes, y en particular las universidades, ha ido aumentando considerablemente, al igual que programas como Ingeniería Comercial. La mayor oferta educacional ha obligado a evaluar y certificar la calidad de estos.
El presente artículo pretende analizar los resultados alcanzados tanto por las universidades como por la carrera Ingeniería Comercial en términos de acreditación, a nivel nacional y regional, sean tradicionales o privadas.
