CARLUCIO-CORDEIRO, José Henrique; KREMER-CABRAL, Lisiê; PORTELLA, Adriana. El sentido del lugar en las escuelas estándar: El caso de CAIC en Pelotas/RS, Brasil. ARQUITECTURAS DEL SUR, [S. l.], v. 44, n. 69, p. 24–43, 2026. DOI: 10.22320/07196466.2026.44.069.02. Disponível em: https://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/7247. Acesso em: 15 oct. 2026.