Publicado: 2023-09-30

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Editorial

Editorial

Consejo Editorial

9-10

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6231

Investigaciones

Promoción de conciencia y regulación emocional en docentes de secundaria utilizando un cuadernillo digital tipo REA

Jocelyn Antonia Contreras Hernández, Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo

15-29

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6232

Representaciones sociales de estudiantes de enseñanza media en la convivencia escolar durante la pandemia COVID-19

Paulina Andrea Pedreros Núñez, Ricardo Andrés Castro Cáceres

31-45

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6234

Divulgación científica virtual para estudiantes secundarios en tiempos de pandemia virtual

Nabil Marzuca Nassr, Jonathan A. Guzmán, Gabriel Nasri Marzuca Nassr, Alejandra Barriga Acevedo

47-57

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6237

Propósitos formativos en la enseñanza de la historia. Continuidades y cambios en las reformas curriculares

Cristian Arrepol Santos

59-74

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6238

Concepción paradigmática para la formación ciudadana y el papel asignado a las familias. Miradas desde un establecimiento educacional de la Región de Ñuble

Fabián Bazin Vargas, Héctor Cárcamo Vásquez

75-89

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6239

Reflexiones Pedagógicas

Otra mirada sobre la acción educativa: Entre seducción, conversión, subversión y perversión

Carlos Germán Juliao Vargas

93-112

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6240

Arte, creación y emoción un paseo por el jardín de las delicias

Diana de la Fuente Ortega

113-115

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6267

Monografías

Co-enseñanza e inclusión de estudiantes con discapacidad en las clases de Educación Física: la perspectiva de los docentes

Melina Radaelli Gatti, Mey de Abreu van Munster

119-128

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6269

Atendimento educacional especializado e Educação Física: Relação dos professores no contexto da aprendizagem e inclusão de um estudante surdo

Rita de Cássia de Almeida Pavão, Michelle Roberta Pavão, Mey de Abreu van Munster

129-136

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6270

Formación del profesorado en actividad física adaptada durante las clases virtuales

Patricia Rossi-Andrion, Mey de Abreu van Munster, Bruna Poliana Silva

137-145

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6271

Esquí de fondo paralímpico en Brasil: Sugerencias para la iniciación deportiva de niños y jóvenes

Taylor Brian Lavinscky Pereira, Mey de Abreu van Munster

147-155

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6272

Repercusiones de la práctica de la danza folclórica alemana en la vida de un niño con TEA

Bruna Poliana Silva, Mey de Abreu van Munster

157-163

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DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v5i1.6273