Editorial

Abstract

Las innovaciones curriculares constituyen una de las principales preocupaciones de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío y, en especial, del Departamento de Ciencias de la Educación, por su labor formadora y visión prospectiva de la problemática educacional. El presente número de la Revista "Horizontes Educacionales" muestra, a través de variados artículos relacionados con esta temática, enfoques interesantes que invitan al lector a reflexionar sobre el proceso de aprendizaje desde una perspectiva moderna.