, Universidad de Cuenca y Universidad Nacional de Cuyo

• ARQUITECTURAS DEL SUR V.37, N.56 (Noviembre 2019): APRENDER - Artículos
  La integración de aprendizajes en la enseñanza de la planificación urbana articulada a contextos reales: Evaluación del proceso pedagógico en la formación del arquitecto a través de un caso de estudio
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