SIGNIFICANT EDUCATORS "A CONTRIBUTION TO THE SOCIAL-EMOTIONAL SKILLS OF STUDENTS"
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Abstract
In order for social and emotional skills to emerge in Chile, rather than situations involving violence or mental health problems, it must be understood that the latter are a consequence of the lack of socio-emotional skills. To solve this problem, it is important to identify under which role the teacher is working, whether as instructor or educator, since the latter is the one that contributes significantly to the improvement of these skills. The importance of reflecting and making decisions based on the Levels of Complexity and Impact for learning is also recognized as a way to evaluate decisions and understand how teachers are impacting students, since they are the main actors responsible for contributing positively to their students as long as they become significant educators.
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