Otimização do design de salas de aula: aproveitamento da luz natural para conforto visual em Villa María, Argentina
DOI:
https://doi.org/10.22320/07190700.2022.12.01.05Palavras-chave:
iluminação natural, conforto visual, ofuscamento, edifícios educacionaisResumo
Este documento aborda o problema da iluminação natural em edifícios educacionais, concentrando-se no estudo de estratégias de iluminação natural que contribuem para alcançar os níveis recomendados de conforto de iluminação dentro das salas de aula, distribuição correta da luz e redução do ofuscamento. Dentro desta estrutura, foi analisado um edifício no campus da Universidade Nacional de Villa María, Córdoba, Argentina, no qual foi avaliado o comportamento da iluminação natural utilizando modelos de simulação e medições in situ. O trabalho foi complementado pela avaliação do índice de Probabilidade de Ofuscamento em Luz Natural (DGP): verificando a ocorrência de ofuscamento. O diagnóstico mostrou iluminação excessiva em pontos próximos a aberturas, iluminação insuficiente em pontos distantes de aberturas, baixos níveis de uniformidade na distribuição da luz do dia e limiares de brilho intoleráveis. Consequentemente, um novo layout de sala de aula foi proposto, incorporando elementos para redirecionar a luz solar, e seu desempenho foi verificado. Os resultados da proposta mostraram diferenças significativas. Uma redução significativa nos níveis de iluminação foi alcançada, atingindo níveis de conforto visual para as salas de aula (média de 300-500 lux), melhorias na uniformidade da luz natural, com sua consequente verificação de acordo com as normas e uma redução significativa nos níveis de ofuscamento devido à penetração solar direta.
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