REINED busca generar un espacio académico para difusión de trabajos de investigación y reflexión académica de los estudiantes de postgrado, académicos y estudiantes de pregrado de las carreras de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bio-Bio,  así como de investigadores de otras instituciones y profesores de establecimientos educacionales. La revista está abierta a contribuciones originales en inglés y español abocadas al campo de la educación, en forma prioritaria del campo pedagógico, así como de las disciplinas fines a este, como la psicología, antropología, sociología, economía, ciencias políticas, artes y humanidades, neurociencias, historia, derecho, trabajo social, periodismo y filosofía.

 

Directora: Dra. Nelly Lagos San Martín

Frecuencia: 2 Números por año.

ISSN: 2452-4638 versión en línea

 

Vol. 8 No. 2 (2026): Revista Reflexión e Investigación Educacional

Published: 2026-07-31

Adolescent discourses on relational sexuality in a coeducational school in Puerto Montt

Manuel Aros Nadal, Eduardo Muñoz Ibáñez, Claudia Saldivia Mansilla

1-15

Socrative platform as an educational innovation: Perceived use by university students

Concepción Granados-Perea, Luis Miguel López-Bonilla, Jesús Manuel López-Bonilla

1-11

Experiences of a deaf student during physical Education Teacher Education

Marcos Antonio Rodríguez Rojas, Minerva Haydée Timeos Díaz, María Angélica Castillo Cerda, Adriana Tereza Valeria Lobos Vargas, Lita Noemí Muñoz Gómez

1-10

Representations of violence in school theater: Students’ perceptions of the play Dulcinea Encadenada

Tania Faúndez Carreño, Tavita Barriga Silva, Rodrigo Faúndez Carreño, Margarita Aguayo Vergara

1-7

Education for sustainable development: Reflections from a doctoral experience

Dorka Ruiz-Salinas, Carlos Ossa Cornejo, Mariana Lazzaro-Salazar

1-12

The Chair Law in Mexico: an analysis of its legal, business, and occupational health implications

Ana Jiménez Suazo, María Esther Carmona Guzmán, Susana Gallegos Cázares, Francisco Ruiz García

1-12

View All Issues