Perfectionism and self-esteem in school children from Caracas
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Published:
Mar 31, 2020
Keywords:
Perfectionism, self-esteem, Venezuela, primary education
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Abstract
This research aims to determine the link between perfectionism and self-esteem in late childhood, after a characterization of both variables in the group of subjects. The design is cross-sectional and correlational. Participants were 94 children between 9 and 11 years old, students of a private primary school from Caracas (Venezuela). All subjects answered the Childhood Perfectionism Scale and the Personal Self-Esteem Subscale of the Inventory GRES-30AE-ni. The sample presented moderate levels of perfectionism and high self-esteem. Statistical contrasts revealed differences by sex: boys scored significantly higher in perfectionism and in two of their dimensions. A significant, considerable and negative relationship between self-esteem and negative perceptions of mistakes was found. These results are discussed considering the findings provided by previous research. Perhaps, strengthening self-esteem can help reduce the negative reactions children demonstrate when experiencing failure.
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Aguilar Durán, L. A. (2020). Perfectionism and self-esteem in school children from Caracas. Revista Reflexión E Investigación Educacional, 2(2), 15–30. https://doi.org/10.22320/reined.v2i2.4119
Section
Investigaciones
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