Burnout, family support, organizational justice and work-family enrichment in teachers from Maule County

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Rodrigo Jiménez Jiménez
Bárbara Alinka Parra Rojas
Andrés Jiménez Figueroa

Abstract

An important characteristic of contemporary societies is the presence of job stress as a result of the demands of the professional context (Rodríguez, Guevara &Viramontes, 2017). In this sense, the burnout syndrome has a great incidence in teachers worldwide, according to Alvarado, Valdivia & Piñol (2010), this is because there is a number of situations of high level of complexity linked mainly to the family relationship and work, mainly due to non-work roles. Therefore, this research aims to determine the relationship between burnout syndrome, organizational justice, work-family enrichment and family support perceived in teachers of urban and rural schools in the Maule County. To achieve this, four questionnaires were applied to 25 teachers from an urban school and 24 teachers from 4 rural schools belonging to Pencahue. The results showed that there is a negative and weak relationship between burnout syndrome and organizational justice (r= -,450; p<0,05); while between burnout syndrome and work/family/work enrichment (r= ,155: ,002; p>0,05), and burnout syndrome and perceived family support (r= ,121; p>0,05) there is no statistically significant relationship. Moreover, the differences between the means of burnout syndrome between urban and rural schools were identified, finding that there is no difference in the incidence of the syndrome according to the type of establishment (p>0,05).

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Jiménez Jiménez, R., Parra Rojas, B. A., & Jiménez Figueroa, A. (2022). Burnout, family support, organizational justice and work-family enrichment in teachers from Maule County. Revista Reflexión E Investigación Educacional, 4(1), 30–48. https://doi.org/10.22320/reined.v4i1.5493
Section
Investigaciones
Author Biographies

Rodrigo Jiménez Jiménez, Universidad de Talca

Licenciado en Psicología. Psicólogo

Bárbara Alinka Parra Rojas, Universidad de Talca

Licenciado en Psicología. Psicóloga, mención Social y de las Comunidades

Andrés Jiménez Figueroa, Universidad de Talca

Psicólogo. PhD. Administración de Empresas

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