THE STATE AND EDUCATION: POWER AND MANAGEMENT IN THE IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL POLICIES
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Abstract
It is argued that education is supported by the state, since it is this entity that, with the support of international organizations, establishes educational policies that are implemented by educational administrators. The implementation process of each of the policies is carried out by means of educational management, using strategies and tools of the classical approach to administration, but adapted to the educational field in order to achieve the established goals. In order to support the above, this paper analyzes four aspects: the first concerns the interrelation between policy, public policy and educational policy; the second, the origin and evolution of management in organizations; the third, the meanings of educational management; and the fourth, the impact of educational management on the educational sector. The reflection on the analysis carried out is the scarce autonomy that exists in the educational system, since teachers only have to obey the orders of a political ideology, as well as the null interference they have in decision making.
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