REINED busca generar un espacio académico para difusión de trabajos de investigación y reflexión académica de los estudiantes de postgrado, académicos y estudiantes de pregrado de las carreras de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bio-Bio,  así como de investigadores de otras instituciones y profesores de establecimientos educacionales. La revista está abierta a contribuciones originales en inglés y español abocadas al campo de la educación, en forma prioritaria del campo pedagógico, así como de las disciplinas fines a este, como la psicología, antropología, sociología, economía, ciencias políticas, artes y humanidades, neurociencias, historia, derecho, trabajo social, periodismo y filosofía.

        

Directora: Dra. Nelly Lagos San Martín

Frecuencia: 2 Números por año.

ISSN: 2452-4638 versión en línea

Vol. 8 Núm. 1 (2026): Revista Reflexión e Investigación Educacional

Publicado: 2026-01-30

Análisis de patrones de matrícula escolar por género en las Regiones del Maule y Biobío

Teresa Marinelly Agreda Sigindioy, Jesús Alberto Muñoz Mesa

1-11

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7855
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7856

Percepción de futuros docentes de Educación Física sobre su preparación para trabajar con autismo

María Angélica Castillo Cerda, Catalina Javiera Asenjo Paredes, Dayhana Denis Lizama Millán, Pedro Antonio Cisternas Muñoz, Anita Constanza Díaz Ubilla

1-13

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7857
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7862

Más allá del aula: El bienestar emocional como motor del desempeño docente

Scarlett Fernández Arce, Leonela Flores Heredia, Guillermo Tirado Luna

1-12

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7863
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7864

El acoso laboral según el profesorado de trabajo social: Un estudio cualitativo

Antonia Merino Fuentes, Francisca Ponce Ibáñez, Mairym Salgado Rivas, Victoria Sanhueza Jerez

1-11

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7865
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7866

Conflicto trabajo-familia, clima organizacional y calidad de vida en docentes de Maule

Constanza Belén Ramírez Parraguez, Gustavo Alexander Arnaldi López, Andrés Jiménez-Figueroa

1-16

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7867

Graduación, abandono y eficiencia en estudiantes de la Universidad de Murcia según género

Miguel Ángel Ruiz Molina, Inmaculada Méndez Mateo, Cecilia Ruiz Esteban

1-14

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7869
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7870
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7871
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7852
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7853
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7854
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7876
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7877
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7878
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7879

Los ruralitos de zemita: Noticiero escolar en escuela rural multigrado

María Fernanda de la Fuente Muñoz, Elizabeth Génesis Salvo Molina

1-8

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7872
DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7874

Superficialidad intercultural en el sistema educativo. Una experiencia en escuela local

Benjamín Hidalgo Pinto, Jorge Guajardo Miranda, Joaquín Garrido Riquelme

1-10

DOI: https://doi.org/10.22320/reined.v8i1.7875
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